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El pasado 2 de diciembre, una representación de la Agrupación Ciudadana por la Educación Pública de Villa de Vallecas (ACEPVIVA), se reunió con representantes de la Dirección de Área Territorial de Madrid Capital, para conversar sobre el futuro de los centros educativos del distrito. En la reunión estuvieron presentes la Directora de la DAT y el Jefe de Área Territorial. En relación con la construcción del segundo IES público en el Ensanche de Vallecas, desde ACEPVIVA siempre hemos defendido la creación administrativa del centro mientras llega el nuevo edificio. Esto no es nuevo, ya que todos los centros de primaria del barrio han sido creados administrativamente en el colegio Juan de Herrera antes de desplazarse a sus nuevas ubicaciones. Sin embargo, la DAT ahora no lo ve viable, pues el Juan de Herrera está ocupado por el CEIPSO José de Echegaray, pero esta excusa no nos sirve pues el IES podría haberse creado administrativamente el pasado curso, justo cuando el José de Echegaray se convirtió en CEIPSO y ocupó el antiguo centro, ubicado en la UVA de Vallecas.

El pasado 20 de junio os animábamos a enviar una carta a la Comunidad de Madrid para reclamar que se dejen de transformar centros de educación infantil y primaria en CEIPSO y que se proceda a la creación administrativa del nuevo instituto público del Ensanche de Vallecas. Un mes después ya estamos recibiendo respuesta a esta carta y no puede ser más contradictoria. Responden a las familias y vecindario que formamos parte de la comunidad educativa y que nos estamos quejando, que la transformación del José de Echegaray en CEIPSO "se ha llevado a cabo de manera consensuada con la comunidad educativa, que así lo ha solicitado". Pues Sr. Viceconsejero de Política y Organización Educativa, parece que parte de la comunidad educativa no está de acuerdo. Todavía si hubiera dicho que así lo ha solicitado el director del centro… Pero aún así, no va más allá y omite que el director del centro y parte de la comunidad educativa lo han solicitado como un mal menor ante la inexistencia de un instituto público que pueda dar cabida a su alumnado. Y, además, lo han hecho sin tener toda la información en su poder y con un montón de dudas y preguntas.